Qual o impacto das TIC no conteúdo da sua disciplina?
A integração das novas tecnologias de Informação na escola promove o gosto de aprender. Porém, esta integração não é só por si garantia de boa prática pedagógica. Alguns produtos Multimédia são maus produtos pedagógicos e por vezes também há más utilizações pedagógicas. A solução passa por não interpretar-mos apenas o guião escrito por outros devemos construir os nossos próprios materiais, não cair na tentação de formatos prontos a utilizar.
Em que medida o uso de TIC “subverte” a cultura de ensino e aprendizagem típica da sua disciplina?
Promover a aprendizagem no aluno é o objectivo principal do professor.
Durante muito tempo a escola teve por única tarefa transmitir à criança os conhecimentos adquiridos pelas gerações precedentes e exercitá-la nas técnicas especiais do adulto
O professor hoje, não é mais o detentor do conhecimento, aquele que sabe tudo e os seus alunos são meros receptores do conhecimento. Com a quantidade de informação que está ao alcance de todos principalmente na Internet, o trabalho isolado do professor já não satisfaz.
As Tic podem promover a relação professor – aluno diminuindo o papel de “instrutor”de saberes do professor. Permitem fomentar o pensamento crítico, reflectido, propagador de informação, interactivo, mais apelativo, criativo e dinâmico, tanto para professores como para alunos.
Actualmente no exercício da actividade docente, essa relação passa pelo esclarecer dúvidas, propor exercícios, criar estímulos através do uso da internet, das redes sociais , de construção de blogs de partilha de interesses e conteúdos, passa ainda por promover eventos , celebrar acontecimentos e dinamizar propostas interdisciplinares. O uso das Tic ajudou a escola a sair dos seus muros.
Quais as mais-valias educativas em relação a outras formas de trabalho?
Exige-se do professor uma postura diferente da tradicional visando possibilitar que o aluno "aprenda a aprender" e consiga ter acesso a toda a informação disponível em fontes de pesquisa variadas.
Torna-se necessário que o aluno e professor conheçam os recursos existentes e saibam lidar com eles.
A informática é potenciadora de novos meios de aprendizagem e criadora de novas técnicas de organizar informação e compreender novas culturas, bem como aglutinar projectos ,promover intercâmbios entre turmas, organismos e ateliers de aprendizagem .
Potencia a autonomia na realização dos trabalhos propostos.
Que formas de uso das TIC na sua disciplina quer seja pelo professor quer seja pelos alunos ou por ambos consegue identificar?
Parece-me que se tornou mais fácil aprender e ensinar.
Tornou-se mais fácil motivar, recorrendo a conteúdos interactivos, filmes, imagens, spots publicitários, procura de novas técnicas e processos de aprendizagens, digitalizando imagens, conhecendo novas culturas, novos contextos, viajando pelo mundo ao alcance de um clik.
Em que medida o uso de TIC “subverte” a cultura de ensino e aprendizagem típica da sua disciplina?
O professor, além de conhecer as teorias existentes sobre a aprendizagem, deve também saber utilizar os recursos disponíveis através da Internet. Este conhecimento dos recursos e fontes poderá ser aplicado na construção do conhecimento, tanto do professor como dos alunos.
É muito importante para o processo de ensino - aprendizagem que o professor conheça tanto as teorias de aprendizagem como os recursos disponíveis que podem ser aplicados em várias metodologias de ensino. Desenvolver a Literacia Visual é um processo sempre inacabado de aprendizagem que contribui para o desenvolvimento pessoal e social, num contexto em que o domínio de literacias multíplas é cada vez mais importante.
MOTIVAÇÃO PARA SER PROFESSOR/A
